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   “是什么”在一定时期不一定能看清楚，也不一定重要，“成为什么”更重要。老师看待学生，这个是好学生，那个不好，果真如此吗？关键是老师希望学生成为什么。

水平思考的四条原则

   1、摆脱固有观念的束缚  

   按照固有观念，水总是往低处流，如果仅从此观念出发，就不可能出现将水引向高处的虹吸管。接受新观点的人往往会比提供新观点的人对新观点的发展做出更多的贡献。

   2、多角度多侧面地看待事物

   以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式来寻求解决问题的办法。哥伦布请他的朋友们试着把鸡蛋立起来，没有一个人成功。于是，哥伦布拿过鸡蛋，轻轻地把鸡蛋一端敲碎，然后把鸡蛋立了起来。自然，哥伦布的朋友们抗议道，他们认为游戏规则是在不能打碎鸡蛋的情况下把鸡蛋立起来，但实际他们只不过自己设置了一个并不存在的限制。同样，哥伦布的航行也是如此。

   3、不必要求每一步都正确

   一个人只会运用垂直思考一种方法，他就不可能有创造性。有时候只有到达目的地后才能看出哪条才是最佳路线。---马可尼发送穿越大西洋表面的无线电波信号（电离层）。 

   4、重视偶然发生的事件

   不由刻意设计而发生的事件，往往能帮助我们获得创意。---第一个诺贝尔物理学奖得主伦琴意外发现了X光。