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当孩子做了错事的时候，大人通常会指着孩子大声呵斥：“你怎么不动动脑子？你脑子到哪里去了？怎么不想一想啊？”这时，孩子已经被大人愤怒的责备吓坏了，他的第一反应是：“想什么？怎么想啊？”。事实上，他的脑子在这时只能是一片空白。我给家长们推荐了一个“大脑操”，即鼓励孩子用三个自我提问来训练自己的思维，例如：可以用一种方法来培养孩子的思考习惯，假设在某一种情况下（必须是孩子心情较好时）和孩子谈到我今天遇到什么什么事，儿子你怎么看（引导孩子说出他的感受和看法），再问孩子还有什么办法？还有其他办法吗？（引导孩子完成思考的第一步），当孩子在你的引导下，给予回答后，再继续问孩子“如果我这样做，会有什么样的后果？”（引导孩子提出他的看法，完成思考的第二步），当孩子提出他的看法后，再继续引导孩子“如果，我这样做，别人会怎么想？”（通过完成思考的三步，帮助孩子形成这种思维的模式）

即三种思考：

（1）还有什么办法？还有其他办法吗？（如果孩子经常问自己这个问题，就可以提高他们的想象力和创造力）

（2）我这样做，会有什么样的后果（这个提问可以引导孩子去谋划自己要做的事情的过程并估计到结果，让孩子习惯于这个提问，可以培养他们在做计划时的逻辑性和看问题的前瞻性。）

（3）如果我这样做，别人会怎么想？（回答这个问题可以帮助孩子进行换位思考和体会他人的情感，换位思考和理解他人的感情是人与人之间和睦相处的基础。）

提示：思维模式的形成非一朝一夕可成，也不是一次两次的引导可以形成的，需要家长长期努力，不断在生活中进行强化。