右脑潜能开发金钥匙工程在深圳启动

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右脑潜能开发金钥匙工程13日在深圳启动,并举办了由8岁到16岁学生组成的开智班。来自香港、福建、吉林、湖南、深圳等地的学生和家长共同参加了本期开智班课。 美国脑科学家R.W.斯佩利教授,通过大量而生动的关于裂脑的实验研究,提出了大脑两半球功能特化理论,并因此荣获1981年诺贝尔生理医学奖。 现代脑科学表明,左大脑为语言脑、自身脑、显性脑、后天脑,

右脑潜能开发金钥匙工程13日在深圳启动,并举办了由8岁到16岁学生组成的开智班。来自香港、福建、吉林、湖南、深圳等地的学生和家长共同参加了本期开智班课。

  美国脑科学家R.W.斯佩利教授,通过大量而生动的关于裂脑的实验研究,提出了“大脑两半球功能特化理论”,并因此荣获1981年诺贝尔生理医学奖。

  现代脑科学表明,左大脑为“语言脑、自身脑、显性脑、后天脑”,右大脑为“图像脑、祖先脑、潜性脑、先天脑”。左脑可用的只占人脑的5%到10%,右脑是左脑记忆容量的100万倍,右脑是左脑创造力的10万倍,因此对右脑潜能的开发便成为一项“金钥匙工程”,激发唤醒沉睡中的右脑。

  这批学生通过两天“开智法”的培训,其创造、创新、创意等思维能力大为提升。如学生在2分钟内完成一首五言或七言诗,3到6分钟内完成一首自创词,15分钟内完成一篇300到500字的作文等。在场的家长、老师、同学都为孩子们的骄人成绩倍感自豪。

  右脑潜能开发“金钥匙工程”是由中国妇女报教育培训中心、北京华夏英杰国际教育科技中心共同主办。 

(责任编辑:超右脑)
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