浅谈三种学习境界

来源:未知 作者:超右脑
一、第一层为刻苦学习 提起学习就讲头悬梁、锥刺股,刻苦、刻苦、再刻苦。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。 二、第二层为勤奋好学 知之者不如好之者,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推

一、第一层为刻苦学习
  提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。
二、第二层为勤奋好学
   “知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学
  学习本身也是一门学问,有科学的方法,有遵循的客观规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学得轻松,思维也变得灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。
    目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松中学好各门功课。

  再谈  三个学习要点
学习的方法可以有很多,但重要的应注意以下三点:
一、多读书,注意基础
  基础知识的掌握尤为重要,而基础知识就是指课本知识。然而在学习中,很多同学却不重视课本的阅读理解,只愿意去多做一些题,因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法,应当说,课本与习题这两方面都很重要,互相不能替代,但课本知识是本,做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题。
二、多思考、注重理解
  思考是学习的灵魂。在学习中,知识固然重要,但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考,他只能做知识的奴隶,而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解,理解只通过思考才能实现,思考的源泉是问题,在学习中应对意不要轻易放过任何问题,不要急于问人,力求独立思考,自己动手动脑去寻找问题的正确答案,这样做才有利于能力的提高。 
三、多重复
  《论语》开篇首句;“学而时习之”道尽学宗,不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然,这种重复不能是机械的重复,也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度,不同的重点。这样每次重复才会有不同的感觉和体会,一次比一次获得更深的更透砌认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华!

(责任编辑:超右脑)
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